李敖：不了解历史，“反课纲”就是笑话

一向言辞犀利、观点独到、坚持大是大非的李敖，近日针对“反课纲”议题频发微博，引起很多粉丝的共鸣。8 月 5 日晚，李敖在接受导报记者电话采访时更是侃侃而谈，批评这些“反课纲”学生的无知、软弱与混蛋，也痛斥国民党“早该删除李登辉的‘卸任待遇’了”。

谈判时讲理讲不赢就下跪 从来没见过这样软弱的“革命家”

导报记者（以下简称“记”）：去年台湾爆发“太阳花学运”，您在接受我访问时说那些上街的大学生“粉拳绣腿，太浑蛋”。对于今年这些“反课纲”的高中生，您又有什么样的评价？

李敖（以下简称“李”）：在过去的几十年，台湾学生都是躲在后面，“太阳花学运”时他们突然跑到前面，可他们泄底了——竟然要求以“一边一国”的“两国论”来与大陆谈判。他们完全不知道自己是老几。

这次“反课纲”的高中生，一下子就让人看出了他们的软弱。你看，他们从一开始的“我来了”，到后来的“我说了”、“我抗争了”，结果不到 10 天，8 月 5 日就说“我累了”，准备撤离。而且，他们谈判时讲理讲不赢就下跪，甚至还哭哭啼啼；或者忽然被妈妈叫走，不再参加“反课纲”了。这说明什么？他们根本就是一群软弱的高中生，世界上从来没有这样软弱的“革命家”，“反课纲”根本就是一个笑话。

这些高中生根本不了解历史，为何不要求写日本杀了多少台湾人

记：作为历史学家，您认为台湾高中历史课纲微调有问题吗？

李：台湾目前的高中历史课纲是有问题，但不是这些学生所认为的那些问题，而是马英九和台

湾“教育部”不敢正视真正历史的问题。

大家要明白，陈水扁和前“教育部长”杜正胜把台湾高中历史课本一分为二，即分为《中国史》和《台湾史》；目前这些高中生所闹的部分只是针对一分为二后的《中国史》，对《台湾史》又绝不允许马英九去碰，马当局也不敢拨乱反正，重新合二为一。

记：对于课纲微调的争议部分，您认为台当局该怎么处理？

李：“反课纲”人士纠缠的一个问题，是要求课纲中不可删除“二二八事件”，因为不可忘了国民党杀了台湾人。好，既然如此，那台当局有两个真正关键的问题为什么不写？！

第一，日本人总共杀了多少台湾人？当初一个“雾社事件”，日本人见台湾人就杀，把整个村庄的人都杀光了，国民党来台是不敢这么杀的。关于日本人杀台湾人，如今在课纲中已删除，这些 “反课纲”的人为何不要求写这段历史呢？

第二，400 年前，当多数台湾人的祖先从广东和福建来台后，杀了多少原住民？这些原住民原来住在平地，被汉人打杀后逃到山里变成了如今的高山族。《宜兰县志》里记载，有的高山族逃到山上后，一哭就是一个多月。这些历史为什么不要求写？这些高中生根本不了解这些历史，民进党则故意隐瞒，国民党却不敢据理力争。

竟然说“慰安妇是自愿的”， 可见这些新一代年轻人有多混蛋

记：您刚才提到“反课纲”人士“为何不要求写日本人杀了多少台湾人”这个问题，其实反映了一些台湾民众亲日、媚日甚至“皇民化”思想的问题。您对这个问题怎么看？

李：日本福岛核泄漏事故发生后，台湾各界向日本捐款共 66 亿元（新台币，下同），这比全世界的其他国家和地区向日本捐款的总和还多。可是，日本当地学校复课后，在校学生中唯一得不到助学金的却是台湾学生，可见日本人根本就是把台湾人当作贱骨头来看待。

关于慰安妇问题，1990 年代日本被揭露后，想给她们每人 50 万元私了。日本为什么要给钱和解？因为他们觉得对不起这些慰安妇呀！但台湾的慰安妇对日本人说，这个钱不能要。50 万元现金对这些慰安妇其实很重要，可她们说不可以拿，为的是不让人篡改这段历史。最终，我李敖站出来，给台湾慰安妇每人发了 50 万。

可如今这些“反课纲”的高中生，竟然同意陈水扁时期课纲中有关“慰安妇是自愿的”说法，而反对微调后的“被迫”说法，可见台湾新一代的年轻人更加混蛋。日本统治过韩国，如今在汉城基本很难看到日本车，可见韩国人对日本人是什么态度；日本统治台湾的时间更长，可台湾人如今却是如此媚日。

“文化台独”根本是胡闹，年轻人被惯坏了只害怕拳头

记：有很多人在问，这几年从“洪仲丘事件”到“太阳花学运”，再到“反课纲”行动，台湾年轻人不断上街，他们到底怎么啦？

李：台湾社会如今没有任何一个力量敢去谴责这些年轻人，年轻人都被惯坏了，没事就上街胡

闹。

就说“洪仲丘事件”吧，事情发生了，舆论的整个风向就是全部怪罪台湾军方，批评军方虐待

士兵。可没有人去问，按理军中训练是高强度的，为何洪仲丘还能长胖 30 多公斤？说明是在养尊处优嘛。结果，整个事件就按“刑法”论处，台湾的“军法”形同被取消，军队自然也就完蛋了。现在这些“反课纲”的学生，不认真做学问，对历史也完全不了解，舆论竟然也不敢批评，结

果他们就胡闹了，这当然也是国民党文化教育的失败。

“文化台独”根本是假的，是不成立的，根本就是胡闹。

记：有人认为，如今这些上街的台湾年轻人很大程度上是因为受到了“台独”和“皇民化”思想的毒害。经过这些事件后，您还坚持认为“文化台独”不可怕吗？

李：“文化台独”根本是假的，是不成立的，根本就是胡闹。这些所谓“搞台独”的人，敢改 “中华民国国号”吗？敢改“中华民国国歌”吗？当然不敢！他们对于威胁和吓唬似乎并不怕，但要是拳头打到脸上，他们就真怕了。这就是说“台独”的基础根本不牢靠，因为海岛上的台湾人，性格上是很现实的。

政大郭武平教授针对反课纲议题发文省思

我很少自发 po 文，但这次涉及了学生教育，关系到未来我的孩子的价值观问题，我不得不讲些意见。

亡秦者，秦也，非六国也！ 台湾将亡于台湾人之手。 媒体亡台，民粹亡台。

而这些媒体不能自律，民粹气焰嚣张，许多是缘于司法纵容，空谈理论，妇人之仁！

台湾教育常年只重学历不问实务，造成了文人太多，文人相轻，自古已然，又崇尚清谈，因此党同伐异，名嘴横行，只会互相攻讦，国无宁日。…

空有学位而无处事能力的人，曰「学者」，栖身校园，无传道解惑，启迪思想之能，却以其书生之见，蛊惑学子，使学生为其斗争之工具。

诸君若有心，不妨看看反课纲在反什么？主轴无非要承认日本对台湾的统治地位而已！为了要

「去中国化」而宁愿改抱「日治」的神主牌！

这些学生，民众，媒体有多少人知道他们在反什么？

台湾除了纯种原住民同胞(就事论事，绝无不敬)和那个叫「岩里正男」的假台湾人以外，不管你喜不喜欢中国，身上难道没有来自中国的基因？为何要改拜「日本神主牌」？

你要台独，我认为你「有种」就直接告诉孩子们，实施台独的理由和条件，在适当的课程里列一专章来讨论。或许他日两岸人民观念转变，或有成功之日。

但是，为了你们没种说出口的目的，玩文字游戏，洗脑孩子，用凡人听不懂的专业语汇扭曲，抹灭来自对岸先民的贡献和历史，应该吗？

这种「数典忘祖」的「置入性洗脑」，才是我担心的！我担心台湾人善良厚道的价值观，以后变成了视野狭窄，锁国，不饮水思源。所以我不再保持沉默！

日本人在台湾，警察蛮横高于国党不知几倍，台人子弟不能读政治，不能从事高级公职，只是日本的次等民，没有公民权……这些都忘了吗？这是「日治」？这不是殖民，什么是殖民？

如果时光倒流，没有国党来台，没有土地改革，继续「日治」下来，陈水扁能从贫农之子，化龙成为总统吗？你我之中，现在是否能有目前的家业？或者仍是见到了日本人就要退立路旁，鞠躬哈腰的「佃农之子」？支持反课纲的人，摸着良心想一想吧！

台湾有太多专干蠢事的公民团体，我们平常「明哲保身」任凭他们胡搞。

但这次，我认同上述观点，我要维护孩子的价值观，让孩子正确知道自己身上流什么血，祖先来自哪里，被「殖民」过，不要美化日本，所以我要转发这篇 po 文！如果您也认同，也请您传出去。谢谢!!

台湾反微调课纲学运的省思

北美洲台湾乡亲联谊会 会长 梁义大

最近一个月来，在台湾一些不止高中生，因为反对教育部的微调课纲，有三十三位学生和社会人士于七月二十三日晩间，闯入教育部部长室，警方以侵占公署现行犯，陆续逮捕闯入的学生和社会人士，学生违法不愿承担刑责，要求「撤回课网、部长下台、部长撤告」。随即有学生们如法炮制去年太阳花学运占据教育部前庭广场，七月三十日更有闯入教育部的一位二十歳学生林冠华，在家中烧炭自杀，导致悲剧发生，教育部部长吴思华当天即赶赴慰问往生者林冠华家属，虽说事前有情知，林冠华有轻生意图，教官和警方均设法欲防止此一悲剧事件，但仍无法防止，林冠华趁父母外出，在家中烧炭自杀。

八月三日由前台中一中校长、前台中市副市长、现任的行政院顾问蔡炳坤居中协调，吴思华部长与七位学生代表会谈，我从美西时间晚上十一时，一直看到半夜一时三十分的全程实况转播，看到一位学生，不给吴部长面子，拒绝和吴部长握手，有学生更是敲桌子，甚至当场痛哭流涕，仍要吴部长撤回或暂缓新课纲，要吴部长道歉下台以示负责，更有甚者，两位台大的教授，在会场中一直帮着学生们求情，我看到吴部长一个人，很耐心的和学生们说明，更很宽容的新旧课纲并用，由老师自行决定，却有四位学生愤而离开，最后仍谈判破裂。我看了学生们的表现，非常痛心台湾的教育，是不是出了问题？

此次的反课纲学运，其实在六月九日吴思华部长在台中一中与学生们座谈时，就有学生举着”台湾独立”的牌子抗议，甚至在吴部长乘车要离开时，学生们失去理智，在校门口包围着吴部长的座

车，不让吴部长离去，也看到新中华儿女协会理事长王炳忠诉说，在反课纲的抗议现场地上摆出「中华民国滚回中国」巨幅标语，也看到反课纲的学生重要干部拉着「台湾独立」绿色大旗，更令人讶异的是，居然有一位学生为了反课纲，为了参加革命，而做出天地不容的反抗父母的行为，而当时在场的人，更帮那位学生帮腔，台湾这个社会到底怎么了？

这次的反课纲学运，终于在苏迪勒台风侵袭台湾时落幕，反课纲的主困，是台北高等行政法院判决因国教院未公布微调课纲检核工作小组名单及会议记录，仅认为违反「政府信息公开法」，而被有心人士炒作为「黑箱课纲」、「违法课纲」，一堆绿营名嘴、学者、学生口口声声谴责的「违法课纲」，只是「不知道是谁修的课纲」，但学生们的要求不只要公开名单，还要「撤回课纲」，最后是「暂缓课纲」、「部长下台」的无理取闹，教育部对待学生态度一退再退，学生的要求越显无理，没有沟通，只有强迫与威胁。最后教育部为了肇事学生的未来，释出最大的善意已经撤告，希望以此教训，不要再有学生侵占公署事件发生。至于教育部违反「政府信息公开法」，在李登辉执政时期，强行推出国中”认识台湾”课本时，并无公听会，也没有征求老师意见，也没有会议记录。陈水扁执政时期，也强行推动 95 暂纲、98 课纲，在审议课程期间，也未公布审议委员名单，而这次的微调课纲，台北高等行政法院既然认为违反「政府信息公开法」的瘕疵，有此案例，我则希望日后不管是蓝营当政或绿营当政，均要行政透明化，一贯的政策，方为台湾乡亲之福。